溧阳市上黄初级中学发展三年(2018-20)行动计划

作者:admin 来源:未知 点击数: 发布时间:2019年07月05日

  初级中学成长三年步履打算

  为深切贯彻落实科学成长观,建立依法办学的现代学校轨制,走协调成长、内涵提拔之路,实现学校科学成长,我校在当真总结过去办学经验的根本上,寻找新的成长点和冲破口,特制定适合学校将来成长的三年步履打算。

  一、指点思惟

  以省委省当局关于成长高质量教育的精力和《溧阳教育成长三年步履打算(2018-2020年)》 《溧阳市人民当局关于统筹推进城乡权利教育一体化,推进优良平衡成长的实施看法》为指点,连系学校现实,以“抓规范,谋成长”为思绪,规范办学行为,推进讲堂讲授鼎新,优化教师步队扶植,安稳树立质量认识,推进学校自动、可持续成长,办社会、师生、家长对劲的学校。

  二、学校根基环境

  上黄初级中学始建于1958年,现占地面积16667.5平方米,建筑面积7983平方米。现有三轨制9个讲授班,在校学生341人。我校在传承优秀保守的根本上,秉持“深信每一位学生都能成长、深信每一名教师都能成长”的办学理念,以“办人民对劲的优良农村塾校”为方针,以“家和万事兴”为抓手,对峙以报酬本,积极为学生的全面成长缔造前提,一直把德育、智育、体育、美育等无机同一在教育勾当的各个环节中,构成了“自主、当真、协调”的优秀校风,推进了学生的全面成长,推进了教师的专业成长。近几年来,学校荣获江苏省机关集体事业单元档案工作规范单元、江苏省健康推进学校、常州市安然校园、常州市绿色学校、溧阳市言语文字规范化工作查核达标单元、溧阳市学校档案扶植先辈单元等诸多荣誉称号。

  三、学校办学劣势

  (一)学校办理渐趋规范。学校加强了依法治校和民主治校,具有一支清廉高效、精壮得力的干部步队,春秋布局合理,营业程度过硬,全体程度较高,有必然的理论素养及办理能力。中层干部各负其责,部分工作协调同一,年级组齐心,教研组合力,各办理要素运转无力。学校不竭完美各项办理轨制,民主协调、求真务实、凝结力强的团队空气曾经初步构成。

  (二)德育工作特色明显。学校的德育工作成效显著,以习惯养成和读书勾当为次要抓手,同时以值周工作、争星机制、校表里各类主题勾当等为载体,使学校德育教育有条理推进,不竭拓展德育勾当空间;以“校园文化”和“班级文化”建立勾当为内容,构成了“自主参与,自主办理”,由“他律”到“自律”的德育工作模式,德育功效显著。

  (三)教师步队充满活力。学校现有在编教职工46人,此中兼任教师42人,教辅人员4人。在兼任教师中,具有高级职称者12人(占28.6%),中级职称者19人(占45.2%),初级职称和不决级者11人(占26.2%);硕士研究生学历2人,本科学历教师39人,专科学历1人,达标率达97.6%;

  从春秋布局来看,整个教师步队的春秋布局成正态分布。30岁至45岁的教师有30人,占了兼任教师的71.4%。学校曾经逐步形成一支崇尚师德、研究营业、潜心从教、充满活力的教师步队。

  (四)讲授质量高位运转。多年来,学校坚韧不拔,强化师德师风扶植,强化常规办理,重视对教师讲授“五当真”的查抄与查核,重视常规教研勾当的开展,夯实了提拔讲授质量的根本。学校讲授质量高位运转,博得了社会各界的普遍赞誉。

  (五)办学前提不竭改善。2015年5月,学校全体搬家到新校区,教育讲授设备齐备,结构合理,为学校可持续成长供给了更广漠的空间。

  四、学校成长的限制要素

  (一)焦点文化尚未构成。学校在过去的工作中,虽然初步构成了学生乐学、教师敬业的优秀保守,也具有必然的文化底蕴,但没有充实发扬、操纵,缺乏对文化积淀整合的立异认识,还没可以或许构成丰硕的校园焦点文化,品牌概念认识不强。

  (二)德育工作面对新挑战。近年来,跟着社会成长,我校外省籍学生、留守孩子、单亲家庭孩子数量呈上升趋向,学校德育工作面对新的挑战,需进一步摸索和立异模式。

  (三)学法研究相对滞后。持久以来受追求升学率的影响,学生进修的自动性、探究认识和全面成长遭到必然程度的限制,教师对学生的学法研究相对滞后。

  (四)优良教师影响力不足。学校虽然具有必然数量的溧阳市级“四类”优良教师,但高条理的优良教师不足,缺乏在全市有影响力的名师。

  (五)课程布局相对单一。学校校本课程开辟相对滞后,布局单一,不克不及无效满足学生相对本身成长的需要,不克不及较好地落实国度课程新方案。

  (六)教师专业化成长不足。部门教师因为过于重视“分数”,轻忽了学生其他能力的培育,致使本身成长也遭到了限制,很难顺应学生全面成长的需要。

  五、学校总体成长方针

  (一)培育方针

  学校将继续秉持“深信每一位学生都能成长、深信每一名教师都能成长”的办学理念,对峙“全面成长+个性特长”的培育方针,使学生外行为规范、公民根基素养、审美能力、合作认识、体质健康以及自我束缚、自我办理、自我激励、自主进修等方面有较着提高,凸现明显的学生特色。把学生培育成具有立异能力和实践能力,既全面成长又具有独立特长的现代中学生,为高一级学校输送更多的优良学生,推进学生可持续成长。

  (二)办学方针

  颠末三年勤奋,力争把学校办成“校园漂亮文明、文化空气浓重、教育办理科学、教师步队优良,讲授质量一流”,处所苍生对劲的优良农村塾校。

  六、具体成长方针和办法

  (一)德育工作

  方针:营建积极、立异、共生的德育空气,建立有特色的德育工作系统,培育学生优良习惯,提拔学生焦点素养。

  1.进一步理清德育工作思绪。深切进修和贯彻《中共地方国务院关于进一步加强和改良未成年人思惟道德扶植》,加强研究新形势下德育工作的特点,不竭开创学校德育工作的新场合排场。

  2.强化全员育人认识,完美德育工作办理体系体例。在“全员、全方位”的德育办理模式下,进一步加强办理,建立德育处、教诲处规划,年级组、班主任贯彻落实,学生操作、实践的教育收集。

  3.狠抓学生行为规范教育。行为规范是国度对中小学生的根基要求,是学校德育的根本工程,是中小学生的根基伦理道德教育和根本文明行为锻炼的次要内容,是提高学生思惟道德本质的主要标记之一。行为规范教育的目标是为了让学生此刻和将来更顺应社会保存。环绕此项教育次要抓好两个重点:一是学生文明礼貌教育,二是学生优良行为养成教育。任课教师要阐扬讲堂主渠道感化,对学生进行德育渗入。文明监视岗、团委要阐扬学生自我教育和自我办理的本能机能,共同学校开展各项勾当。班主任要加强对学生行为规范的教育和办理,要重点关心“行为误差”学生,制定“行为误差生”的转化打算。德育处要制定行为规范教育的系统方案。

  4.营建班级特色文化,开展班级办理竞赛勾当。每学期学校开展班级文化扶植和班级竞赛勾当,将班级文化作为评价班级工作的主要内容,作为学生行为规范教育勾当的延长。逐渐把行为规范教育由外部压力变为学生的盲目步履。班级文化扶植的重点从班级物质文化扶植转移到班级精力文化扶植上来,班级精力文化的主题是班风。扶植优秀的班风,能在班级成员的心理上发生一种内在的激励要素,从而加强班集体的向心力和归宿感。各班开学初要制定班级文化扶植的实施打算,确定班风的主题,实施形式多样的班级文化勾当,指导树立一种班级精力,构成一个班风正、学风浓的先辈集体。

  5.建立学生评价系统,做好初中学生分析本质评定工作。对初中学生进行分析本质评定是推进课程鼎新的主要切入点,学校成立评定委员会、监视委员会,制定各项方案、细则,按照上级要求开展此项工作,勤奋阐扬示范感化,每年举办本质教育报告请示或展现勾当。

  6.建立学校规范、系统的德育收集。

  (1)完美轨制——《德育工作方案》。学校将成立完美的德育收集系统,加强德育步队扶植,提拔德育工作实效,修订德育工作方案。

  (2)出格教育勾当——操纵严重节庆日或留念日,在学生中对峙开展相对应的主题勾当。常规留念日如清明节、五四青年节、教师节、国庆节、一·二九活动等,学校严重勾当如开学仪式等都要当真放置,构成轨制。同时要不失机会地在学生中开展“决心教育”“成功教育”等,激励学生树立决心,推进其成功和成长。

  (3)渗入讲堂——要通过教研组、备课组,按照学科特点开展勾当。

  (4)家长学校——建立学校、社会、家庭三位一体的德育系统,构成学校、社会、家庭的教育合力。对峙每学期开好两次具有较高质量和较大影响的家长会。

  (5)对峙规范的学生评优勾当。如每学年文明学生、进修标兵、优良生等评比。

  (6)社会实践教育勾当。每年组织学生进行一次成心义的社会实践勾当。

  7.充实阐扬学生社团在德育工作中的感化。

  8.加强学生自我办理认识。将社会实践勾当作为学生自我教育的无效形式,开展学生自我教育勾当。

  9.加强心理健康教育。提高心理健康教育的针对性和实效性,使学生可以或许学会自我调理缓和解心理压力,养成健康的心态,具备乐观向上的人生立场。

  (二)讲授工作

  方针:继续加强讲授常规办理,巩固讲堂讲授鼎新功效,测验考试和推进特色讲授模式——“导生制”,不竭提高教育讲授质量,推进学生文化素养的提高。

  1.深化讲堂讲授鼎新。教师讲授工作须将学生立异精力和缔造能力的根基点放在讲堂上,向讲堂要效率。学校将完美课改积极分子的评选法子,使更多的教师投入到课改之中。

  2.狠抓讲授五当真。在新课程理念下,继续狠抓备课、讲课、操练、测验、评卷、教导等具体讲授环节的办理,以过程促结果。要求教师在课前细心设想教案,课上要不竭优化讲授手段,阐扬指导感化,激发求知愿望,改变学生被动接管的进修体例,落实每一节的讲授使命。教诲处要研究常规讲授办理法子,构成新的办理模式。

  3.严酷考风考纪。学校将稳步进行命题和测验的鼎新,规范学校测验工作,削减测验次数,提高测验质量。缔造前提,用现代手艺手段逐渐成立质量监查系统。实行集体命题、背向命题以及教考分手等,强化监考职责。

  4.对峙校本教研勾当。制定系统的校本教研方案,充实阐扬教研组、备课组感化,重点加大备课组的办理力度。制定方案规范备课组的办理,对备课组长的选拔、待遇、职责、奖惩以及备课组的工功课绩等都要系统研究。教研组、备课组要制定细致的工作打算,每周教研勾当要有主题、核心讲话人,有勾当记实,备课组要按期进行集体备课,要求教案、功课、测试三同一,包组带领要按期加入教研组、备课组勾当,教诲处要进行查抄。

  5.奉行“导生制”讲授模式。学校将充实阐扬优良学生的示范帮带感化,生带生,生帮生,人助人,人促人,八仙过海,各显神通,彼此进修,精准帮扶,配合提高进修成就,推进学生文化素养的提拔。

  6.成立讲授质量监控系统。教诲处要通过调研,制定科学无效、简单易行的讲授结果评价和过程监控方案,确保讲授质量持续稳步提高。

  (三)师资步队扶植

  方针:强化师德扶植,凸起敬业精力培育,通过引进、培育、培训、政策激励、名师辐射带动等形式,扶植一支具有高尺度职业道德、高程度讲授能力、高本质协调观念的具有可持续成长的敬业型、进修型、研究型的优良教师步队。

  1.加强师德扶植。强化敬业精力和奉献精力的教育,为每位教师成立师德档案,积极共同市教育局开展的“师德榜样”评选,树立我校教师甚至我校在社会上的优良抽象。

  2.对峙进修轨制。由教诲处或教研组长为教师供给教改消息、理论文章、经验总结以及上级政策要求,教师要当真进修,深刻体会。

  3.重视交换。加强校内交换以及与校际讲授交换,及时领会兄弟学校教育讲授消息,推进先辈教育观念的构成,在讲授鼎新中构成更宽阔的视野。校内的先辈、骨干教师要为其他教师上观摩课,教研组也能够组织教师到市内兄弟学校听课,有打算地组织教师到市外、听课,进修调查。每年礼聘2-3名教育专家到校开设讲座,提拔教师专业素养。

  4.成立激励型的教师步队办理机制。

  (1)流动机制。每年有打算的引进各级各类优良教师,完美交换教师聘后办理办法,加强对新到校教师的办理。

  (2)评价机制。不竭完美对教师的评价方案,每年、每期对教师进行全面、科学、规范的查核和评价,并将其作为评先、评优、职评、奖励的主要参考根据。

  (3)培训机制。包罗上级指定的继续教育和校本培训以及高学历进修。教师都要加入继续教育。学校激励教师加入高学历进修,三年内我校研究生学历的人数要有所添加。教师每年必需加入校本培训,并加入学校举行的测试,测试成就记入小我营业档案。制定教师校本培训轨制,每年暑假进行一次全员培训,不加入培训者不克不及上岗。培训要具有可操作性,要安身本校,阐扬骨干教师感化,勤奋实现三个连系,即校内培训和校外培训相连系,理论进修和讲授实践相连系,教育科研和现实工作相连系。

  (4)激励机制。开展校级教坛新秀、讲授妙手、骨干教师的评选勾当,对在教育讲授工作中成就凸起的教师予以奖励。

  5.对峙对青年教师的培育。对峙“青蓝工程”师徒结对,开展青年教师岗亭练兵轨制,组织青年教师外出进修交换,加速培育青年骨干教师。

  (四)教育科研

  方针:对峙“问题研究”,聚焦学校教育讲授,强调科研与讲授现实的连系,构成讲授和科研的同一。倡导摸索、研究和处理教育讲授中的具体问题以及学校成长过程中最需要处理的问题,不竭更新教师观念,提高教师教育科研能力,更好的为教育讲授办事。

  1.提高对教育科研在教育讲授实践中的主要性的认识。

  2.对峙问题研究思绪。按照我校快速成长的现实需要,供给适量科研经费,激励多出功效,出好功效。

  3.以校为本,建立融教育理论与实践为一体的科研培训模式。

  (1)要求每位教师按照本人的教育讲授现实,每位教师每年至多写一篇高质量的讲授论文和教育讲授心得,论文切忌离开教育讲授现实。

  (2)教科室要加强对科研课题的办理,出格是对课题立项、研究、结题的过程办理。

  4.成立科研功效的奖励轨制。对在教育讲授“问题研究”中成就凸起的赐与出格奖励,并作为职称评定、推优评先的优先前提。

  (五)学校办理

  方针:完美和确定齐心圆办理思惟,积极合理地使用激励机制,让学校人、财、物等无效的教育资本阐扬最大的感化。以尊重为前提,以轨制为保障,以激励为手段,营建“规范+感情”的办理文化,追肄业校的内涵成长,缔造一种既规范有序又宽松协调,既合作朝上进步又连合协作的办理情况,推进学生、教师和学校的全面、平衡、持续协调成长。

  1.对峙“科学、规范、民主、自主”的学校办理思惟,完美“学校指导,轨制办理,机制激励,自主成长”的办理思绪,实行校长担任制。进一步通过民主办学、科学办理和配合希望实现全体教职工的进一步连合,配合缔造将来。

  2.学校办理的焦点和动力是人,学校里的工作都要环绕人的成长展开,学生是学校工作中的焦点,教师的工作应环绕所有的学生,而行政和后勤办事既环绕教师,更环绕学生。

  3.强化校本培训。有打算地开展以处理学校办理中的现实问题、推进教师专业化成长和提高教职工职业道德水准为内容的校本培训。重视全员性,表现“问题性”,实现“成长性”。校本培训的次要路子是“自我研讨”、“师师交换”、“学校引领”、“专家指教”等,能够请进来,也能够走出去。

  4.激励机制。为指导教师更好的阐扬感化,不竭提高讲授成就和师德程度,学校将逐渐贯彻“机制激励”的思绪,靠激励机制调动教职工工作的积极性,使能者上、庸者下,多劳多得、优绩优酬,提高学校质量,阐扬示范感化。激励机制要表现出对优良教职工和重视自我成长的教职工的奖励。要通过评优、晋职、推名师、奖金分派等形式起到优良的激励、导向感化。

  5.建立精简、高效、具有活力的职、责、权相同一的岗亭义务轨制和双向选择的全员聘用合同轨制,健全强化激励导向的查核奖励轨制和校内分派轨制。深化办理体系体例鼎新,不竭构成科学有序的人才成长和流动机制。按照上级要求完美聘用法子,加强聘后办理。校内教师、行政处室严酷施行定编定岗。

  6.完美评价机制。采纳多元评价、成长性评价为准绳,进一步完美教职工评价方案,全面细化和量化教职工评价方案,通过评价推进教职工的全面成长。

  7.诚心诚意依托教职工办学。充实阐扬教代会的民主办理本能机能,对峙每年召开一次教代会,凡学校的严重决策都向全校教职工收罗看法和建议,颠末教职工充实会商后由教代会通事后实施。对峙校务公开,按照《校务公开轨制》,在校务公开监视小组的监视下通过多种形式公开评先、职评、晋级、奖惩轨制办理等涉及教职工亲身好处的工作,以及招生、收费等家长和社会关怀的热点问题。积极组织教职工开展体育角逐和文艺表演、才艺展现等勾当。

  8.改善学校办学前提,加速学校现代化扶植。

  9.建好“职工之家”,积极为教职工办实事,不竭改善工作情况,争创常州市“榜样职工之家”。

  10.落实行政、监视、反馈三大办理机制,特别是要落实党支部对行政办理诸环节的监视、查抄。

  (六)校园文化

  方针:完美校园硬件设备,走内涵成长的道路,出力提高校园的软件扶植,营建特色校园文化,不竭提高文化含量和美育功能,逐渐构成结构合理、情况漂亮的绿色学校——五星级“斑斓校园”,使学校的每一处都成为育人的亮点。把学校扶植成为精雕细刻的精品学校,不竭构成我校的品牌文化。

  1.理念文化。多年来,学校秉持“深信每一位学生都能成长、深信每一名教师都能成长”的办学理念,以“办人民对劲的优良农村塾校”为方针,以“家和万事兴”为抓手,对峙以报酬本,构成了“自主、当真、协调”的优秀校风。

  2.育人文化。在根本课程中充实挖掘人文学科内涵、丰硕人文科学素养,使学生在获得学问的同时,不竭成长思维质量,不竭丰硕其心里世界、陶冶其情操、完美其人格。

  3.社团文化。组织各类学生社团,由专人担任,开展社团勾当,丰硕学生社团内容,成长能力特长。每年举办大型的报告请示勾当或艺术节,丰硕学生的学问,为学生供给展现才艺的舞台。

  4.协调的教职工文化。从办理人员的作风、教师的教风和学生的学风入手,对峙以报酬本的办理思绪,加强人文关怀,营建协调高兴的人际关系空气,使教职工在协调的情况中乐业勤干。激励教职工确立现代的思维体例、现代的工作体例、现代的教育体例、现代的进修体例、现代的糊口体例,达到人与情况的协调同一。

  5.情况文化。完美校园硬件设备,美化校园每一个角落。开展健康向上的校园文化勾当,丰硕教职工文化糊口。逐渐构成结构合理,情况漂亮的绿色学校、园林化学校,使学校的每一处都成为育人的亮点,把学校扶植成为精雕细刻的精品学校。

  (七)平安工作

  平安工作,是学校工作中的重中之重。学校将进一步落实国度、省、市《关于进一步做勤学校平安工作的通知》精力,进一步贯彻平安第一、防止为主的方针,加大平安工作力度,从严办理,落实义务,提高平安认识和防备能力,建立常州市安然校园,全力制造安然校园,为学生健康成长供给优良情况。

  1.组织落实、轨制包管。我校高度注重安然校园建立工作,构成党支部总揽全局、同一协调,各部分参与,亲近共同的工作款式,构成群防群治、齐抓共管的工作合力。同时,严酷施行门卫登记轨制、验证轨制、规范日常办理;成立健全突发事务措置工作预警预案系统,落实应急反映机制;制定各部分、各科室办理轨制,对峙谁主管、谁担任的准绳,健全安然校园扶植工作义务追查机制。

  2.加强宣传,营建优良建立空气。积极开展安然校园建立勾当的宣布道育,对峙做到让全校师生领会安然校园建立勾当的意义和要求,并能积极参与此中。按照学校教育现实,针对分歧期间的平安形势,有针对性地开展勾当,提高师生的平安认识。普遍操纵学校的黑板报、媒体收集、广播站、宣传橱窗、主题班会、团队勾当等鼎力宣传平安工作的主要性和需要性,提高师生对建立安然学校主要性的认识,加强师生参与学校平安工作的积极性。

  3.加强社区沟通,共筑平安樊篱。学校会加强同上黄派出所、镇综治办、社区居委等相关部分的联系,按期沟通平安环境,自动反映平安问题,真正构成齐抓共管的合力,鞭策安然建立工作的成功实施。

  (八)后勤办事

  方针:建立节约型后勤组织,构成规范、高效的后勤办事体系体例,制造一流的后勤办事团队。追求“自动办事、超前办事、办事育人、情况育人”的工作结果,使师生对劲率逐年提高。

  1.进一步深化后勤办事体系体例鼎新,提高后勤人员自动办事认识,加强敬业精力,提高办理本质,规范办事轨制。在以报酬本的前提下,强调办理的科学性和无效性。

  2.继续规范财富办理,加大办理力度,量入为出,增收节支,实行学校内部收入的预算化办理。水电办理义务到人,大宗物品实行集体采购,使无限的资金阐扬最大的效益。

  3.加强学校平安捍卫工作,连系我校现实环境,制定较系统的校园平安防备系统,使师生有一个平安的工作、进修情况。

  4.加强食堂工作,制造食育文化。学校将对照溧阳市中小学“质量食堂”尺度,不竭完美食堂设备设备,不竭提拔食堂工作人员的办事认识和办事质量,制造食育文化,创溧阳市“质量食堂”。

  5.建立节约型后勤组织。

  六、规划实施保障办法

  为保障学校成长三年步履打算的成功实施,必需加强学校成长规划的监控和评价。办法如下:

  (一)实行校长担任制

  阐扬校长办公会、党支部在学校工作中的带领焦点和保障监视感化。成立学校成长三年步履打算实施带领小组,校长为第一职责人。完美以教职工代表大会为根基形式的校务公开、民主办理、民主监视轨制,对峙校园严重事项的群众决策轨制。通过教代会形式,将学校成长三年步履打算内化为全体教职工的配合奋斗方针。教代会对打算的制定、点窜、施行、评估有核准、保举等权力,以包管打算的一般无效实施。

  (二)成立学校三年步履打算监视与自主评价委员会

  三年步履打算监视与自主评价委员会由教代会发生,代表教代会行使步履打算监视权。评价委员会对校园各部分的打算实施情况进行月查抄、学期诊断性评价、年度形成性评价和三年终结性评价,确保三年打算的无效落实。

  (三)明白三年步履打算的评估尺度和义务人

  在学校成长三年总体打算的根本上,各部分对打算进行方针细化,实行项目担任制,分工到人,职责明白,包管打算落到实处。遍地室要及时供给实施环境报告请示,由办公室担任汇总上报。加强校内督导监察,领会规划实施环境,及时向校行政、教代会反馈看法,遍地室按照反馈消息实施调整和调控,该项工作由工会主席担任。

  学校将进一步接管上级主管部分的带领、教研部分的指点、教育督导部分的督导,热诚倾听社会、家长、教师、学生对学校工作的评价,昂首望路,静心苦干,勤奋落实新的三年成长步履打算,办上黄人民对劲的优良学校。

  溧阳市上黄初级中学三年成长十件实事(2018-2020)

  提炼学校焦点文化,推进学校内涵成长。

  第一学年:挖掘学校办学汗青,提炼学校焦点文化。

  第二学年:分块安插,凸显学校焦点文化。

  第三学年:学校成长有新内涵。

  教师专业成长

  溧阳市级“四类”教师比例有提高。

  第一学年:宣传策动,制定提拔教师专业成长的方案。

  第二学年:开展校级“三类”教师评选。

  第三学年:保举溧阳市级“四类”优良教师候选人。

  习惯养成教育

  培育学生优良习惯,提拔学生焦点素养。

  第一学年:制定“养成教育”方案,规范学生行为。

  第二学年:丰硕学糊口动,推进养成教育;

  第三学年:全面提拔学生焦点素养。

  特色课程开辟

  加强校本课程和社团勾当的开设。

  第一学年:成立校本课程、社团勾当带领小组,制定打算和实施看法。

  第二学年:全面开设特色课程和社团勾当,开展社团评比和展现勾当。

  第三学年:进一步完美和优化课程,构成本校特色。

  学校自动成长

  提高办学档次,提高讲授质量。

  第一学年:成立初一数学“导生制”带领小组,研讨制定实施看法,立项课题。

  第二学年:初二初三数学“导生制”跟进实施。

  第三学年:次要学科实行“导生制”,申报溧阳市自动成长项目,推广宣传。

  学校轨制完美

  完美岗亭聘用、绩效查核等学校轨制。

  第一学年:宣传策动,点窜完美学校相关轨制。

  第二、第三学年:落实各项轨制,成熟运转。

  食堂质量提拔

  制造食育文化,创“质量食堂”。

  第一学年:对照质量食堂尺度,完美食堂设备设备。

  第二学年:全面提拔食堂工作人员的办事认识和办事质量。

  第三学年:制造食育文化,创“质量食堂”。

  争创常州市榜样“职工之家”。

  第一学年:建立舒服的教工糊口情况。

  第二学年:建立教工阅览室和健身房。

  第三学年:建立常州市榜样“职工之家”。

  “安然校园”建立

  建立常州市“安然校园”。

  第一学年:对照尺度,逐条查抄,构成整改看法。

  第二学年:逐渐整改,力争完美。

  第三学年:建立成常州市“安然校园”。

  校园情况美化

  营建漂亮校园情况,创五星级“斑斓校园”。

  第一学年:对照五星级“斑斓校园”查核尺度,梳理建立思绪,制定建立方案。

  第二学年:美化校园,重视情况教育,扶植斑斓校园。

  第三学年:创五星级“斑斓校园”,争创江苏省绿色学校。

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